Clases de Inteligencia

Howard Gardner (1943), psicólogo norteamericano y profesor universitario en la Universidad de Harvard, es conocido por su teoría de las inteligencias múltiples que identifica varios tipos de inteligencia en el ser humano.

Según cree establece están marcadas por las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de expansión de inteligencia. 

1. Inteligencia lingüística: Que se manifiesta como fluidez en el habla a edades muy tempranas. También existe una facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.
2. Inteligencia musical: Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos. Es la más conocida y admirada.
3. Lógico-matemática: Se aprecia un interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Poseen la facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos (por ejemplo: Einstein).
4. Inteligencia visual-espacial: Los niños piensan en imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver puzzles, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc. Como la de un Picasso o un arquitecto.
5. Corporal-Kinestésica: Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, los trabajos en madera, etc. Es la propia de los atletas y socialmente se encuentra entre las más aceptadas. 
6. Inteligencia Intrapersonal: Aparecen como introvertidos y tímidos. Viven sus propios sentimientos y se automotivan intelectualmente. Poseen autoestima y confianza para la ejecución de otros talentos.
7. Inteligencia Interpersonal: Tienen gran capacidad para el liderazgo. Se comunican bien y comprenden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.

Posteriormente, Gardner añadió una octava línea intelectual que hace referencia a la inteligencia naturalista o de facilidad de comunicación con la naturaleza.

MANIFESTACIÓN DEL 21 DE ENERO

ABC.ES
Más de 40.000 personas, según han coincidido la Policía y los convocantes, se han echado a las principales calles de Alicante para protestar contra los recortes en Educación en la mayor manifestación. Los mandos policiales han indicado que en los últimos 20 años sólo recuerdan una marcha parecida en Alicante con motivo del rechazo a la guerra de Irak y tras los atentados del 11 de marzo.
Con la pancarta "Per un enseyament public de qualitat. No a les retallades" (Por una educación pública de calidad. No a los recortes), la marcha ha estado repleta de pitos y pancartas con lemas como "Gobierno manostijeras", "Estamos sin tizas" y "No hay futuro sin educación", y cánticos como "En mi instituto, no hay un puto duro".


ELPAIS
 Más de 120.000 personas de todos los puntos de la Comunidad Valenciana —según cálculos de los organizadores y de la policía nacional— paralizaron el tráfico este sábado en Valencia y Alicante y colapsaron los trenes de cercanías para protestar por los impagos en educación y el decreto del Gobierno popular de Alberto Fabra, que recorta el salario de los 55.000 docentes de la red educativa pública y de 140.000 funcionarios de la Generalitat, aprobado el miércoles en las Cortes. Las protestas se centraron en las tres legislaturas del PP que han dejado la Comunidad Valenciana en bancarrota, con una deuda de 62.500 millones de euros, que impide pagar los servicios básicos educativos.

180.000 personas se manifiestan contra los recortes en educación

DEPENDE DE CADA PERIÓDICO DICE UNA COSA O OTRA. ¿PORQUE SERA?

YO OS LO DIGO, PORQUE CADA UNO PONE LO QUE LE CONVIENE Y MUCHO MAS SI ESTA EL GOBIERNO POR MEDIO

Aquí os dejo un pequeño vídeo de la manifestación del 21-Enero. Espero que os guste!

SICKO

El nuevo documental del siempre polémico e incisivo Michael Moore se centra en esta ocasión en el sistema sanitario estadounidense, de gestión privada y regido por empresas aseguradoras. Moore compara la situación de los enfermos en EEUU y en algunos países de Europa y Latinoamérica, viniendo a revelar que, mientras para un ciudadano americano romperse un hueso puede ser motivo de ruina económica, en muchos otros países los Gobiernos ayudan a sus ciudadanos no sólo con la Seguridad Social, sino también con empleados al servicio de madres trabajadoras, de enfermos terminales o de personas con necesidad de atenciones especiales.

TRAILER

RUINAS DE NUMANCIA

Numancia es el nombre de una desaparecida población celtíbera situada sobre el Cerro de la Muela, en Garray, a 7 km. al norte de la actual ciudad de Soria, España.

Las excavaciones de la ciudad celtíbero-romana de Numancia, más que por su importancia arquitectónica, son importantes por su relevancia histórica como resistencia a la conquista romana. En este aspecto, es de destacar que Roma estableció en campamentos de asedio el mayor ejercito de su historia. Protagonizó uno de los momentos más importantes del pueblo celtíbero, ya que tras su caida, en el 133 a.C., finalizaron las Guerras Celtibéricas y se concluyó oficialmente la incorporación de la Celtiberia a el territorio provincial romano de Hispania. 
 

Vista aerea de Numancia.

La historia nos dice que tras acoger los numantinos a los segedenses -habitantes de Segeda, actual Mara, en Zaragoza- que eran perseguidos por los romanos e infringirles una gran derrota, Roma decidió someter esta población como castigo y escarmiento. Tras 20 años de resistencia y constantes humillaciones a varios generales, Roma envió a Publio Cornelio Escipion "El Africano", en el año 134 a.C. Este sitió la ciudad durante 11 meses, hasta su rendición. Tan grande fue la fama de este pueblo dentro del mundo romano, que más tarde, a las guerras celtibéras contra Roma (153-133 a.C.) se las denominó "guerras numantinas".

IMÁGENES

Conferencia de Pilar Sordo

La conferencia de Pilar Sordo trata de como educar a nuestros hijos y el porque de cada comportamiento que tienen. La vida que lleva un adolescente tiene muchas consecuencias, ya que si sus padres desde pequeños no educan correctamente cuando tengan 13 años no sabrán ni hacer la cama, ni reírse, ni saber sus propios defectos y mucho menos sabrán aceptarlos.
Cada padre cria a sus hijos de la forma que crean correcta, pero si los educas demasiado bien, por así decirlo, con caprichos, con cosas que no les hace falta, con todo lo material, el niño podrá sonreír pero eso a el no le hace falta realmente aunque el te lo pida día a día, hay que saber decir que "NO" cuando corresponde, porque cada padre tiene al hijo que merece tener con sus defectos y con sus méritos. Si tu no le cuentas la verdad a tu hijo, te ocultara cosas y hará lo mismo que hacen sus padres "mentir","ocultar". Un padre hay que hacerse respetar día a día, aunque a los adolescentes no les guste, a una cierta edad te lo agradecerán porque a cada día que pasa maduran sin que ellos lo sepan, pero lo hacen.
A un hijo se le educa primero por lo que ven ( si el ve que tu sonríes el lo hará) luego por lo que escuchan ( si escuchan decir GRACIAS ellos te lo agradecerán todo lo que haces por ellos) y luego por lo que le dices a el.
Por decirlo de alguna forma si un hijo no tiene nada de cariño, si no oye un " te quiero", si no le ayudas a aprender que es el cariño, si no tienen nada de eso, no tienen nada. Un adolescente podrá tener mil cosas materiales que le puedan hacer feliz un periodo de su vida, pero por dentro esta completamente vacio.Porque sin cariño no tienes nada.
LA EDUCACIÓN QUE TIENES AHORA MISMO, ES CULPA DE LOS PADRES

BILLY ELLIOT

SINOPSIS

En 1984, durante una huelga de mineros en el condado de Durham, los enfrentamientos entre piquetes y policía están a la orden del día. Entre los que protestan con más vehemencia se encuentran Tony y su padre. Este último se ha empeñado en que otro hijo suyo más pequeño, Billy, reciba clases de boxeo. A Billy, sin embargo, le atrae más el baile que el boxeo.

Un día, en el gimnasio, Billy se fija en una clase de danza que está impartiendo la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo. Invitado a participar por la hija de la profesora, Billy se interesa por esa actividad. La familia intenta por todos los medios que Billy se aleje de ese ambiente de «niñas» y le obligan a cuidar a se senil abuela. En cierto momento, Billy se impone y demuestra a su padre su deseo de bailar ante todo. Desde ese momento, la familia, superando prejuicios, le apoya a costa de grandes dificultades sociales y económicas.

CRITICA

Sin duda ha sido toda una revelación esta película, no por su evidente calidad, sino porque la historia es un conjunto de historias centradas en el niño bailarín. Su emotividad es muy necesaria, y aunque algunos podrían acusarla de demasiado sensible, he de decir que aún siendo realmente dulce cada plano transmite una dureza increíble, una dureza de amor y de ternura. Mis ojos parecían un mar lleno de lágrimas en numerosas escenas. 

Lo mejor: Jamie Bell (el niño) sin duda alguna. Verlo actuar (y bailar) te quita el hipo. Julie Walters también está perfecta, y la química que tiene con el chico es un punto a favor para la cinta.

MI CRITICA

Yo personalmente creo que no hay sexos para los deportes y mucho menos para el baile, y por 

bailar no tienen que ser mucho menos,simplemente piensan de forma distinta que otros hombres.

LES 8 CENTRALS NUCLEARS ESPANYOLES

Almaraz I Almaraz II Ascó I Ascó II Cofrentes José Cabrera (en desmantelamiento) Sta. Mª de Garoña Trillo I Vandellós I (en desmantelamiento) Vandellós II El Cabril Juzbado

¿Como funciona una central nuclear?

PAISATJES AGRARIS

OPENFIELD

ARROZAL

CAFÉ

BOCAGE

ALTRES: